Wayfinding for studiemiljøet kan være mindre formelt og har et fænomenalt potentiale for at være engagerende og intrigant, og dermed imødekomme målgruppens opfattelse – studerende, der er sultne efter viden og kontakt med jævnaldrende, i et rum, hvor der udveksles viden, erfaringer og følelser. Jeg adopterede denne mere løse konvention i skiltningsprojektet. Det er derfor ikke kun funktionelt og informationsgivende, men har også en tydelig æstetisk værdi, der tilføjer værdi til gangarealernes rum. Det er resultatet af leg med formen og en blinken til beskueren mellem linjerne.

Vi begyndte at overveje wayfinding-systemet til dette projekt ved at analysere dets funktioner og kontekst. Ifølge investorernes retningslinjer var bygningen tiltænkt brug af Institut for Neofilologi ved Universitetet i Warszawa. Derfor tager bygningens funktionsprogram hensyn til behovene inden for undervisning, administration og videnskabelige funktioner. Bygningen forventes også at rumme en tværfakultær enhed: Center for Kommunikationsvidenskab. Denne funktionelle kontekst dikterede de formelle løsninger for wayfinding samt tonen i den visuelle fortælling.

Vi behandlede skiltningen af bygningen, hvis hovedformål er at undervise i kommunikation, som en usædvanlig mulighed for kreativ brug af typografi. Vi fortolkede kommunikation som sprogkommunikation, og forskellige sprog som deres repræsentation i skrift. De kan adskilles fra hinanden gennem alfabetet, og det er muligt at skelne mellem sprog fra en given gruppe, f.eks. latinske sprog, blandt andet ved hjælp af diakritiske tegn, der er karakteristiske for et bestemt sprog, som ą og ę for polsk eller ä, ö, ü i tysk. Over disse bogstaver er der diakritiske tegn, som vi udtrækker som et grafisk motiv, der opbygger og forbinder hele det visuelle informationsystem.

Vi skabte en lukket katalog over grafiske former baseret på diakritiske tegn, som vi brugte i projektet. Vi skabte også et system af ikoner udelukkende ud fra disse elementer. Vi tillod kun skalering, rotation og duplikering af dem og anvendte ingen andre ændringer. Disse ikoner blev derefter brugt til at visualisere alle bygningens rumfunktioner, såsom information, konferencelokale, forelæsningslokale, bibliotek, oversættelsesrum, computerlokale, toiletter, elevatorer, trapper, cykelparkering, parkering og alle andre fra funktionsprogrammet. De vises sammen med skriftlig information og støtter og letter informationsoverførslen.

Diakritiske tegn er blevet det grafiske tema og fundamentet for hele det visuelle informationsystem. De blev brugt ikke kun i form af ikoner, men også som dekoration for vigtige nøgleord/titler, dvs. typografiske indskrifter i rummet. De blev også brugt som grafisk differentiering af individuelle bygningsområder – i form af seks forskellige mønstre, der fra afstand signalerer etage eller funktion. De samme diakritiske tegn blev brugt i grafikprojektet til glaspartier, der beskytter mod sammenstød med vinduer. Konsistent på tværs af hele bygningen blev kun udvalgte diakritiske tegn arrangeret vandret brugt i mærkningssystemet. Til sidst udviklede vi ud fra de samme diakritiske tegn en illustrativ stil, der strakte sig ud over ikonografien og afbildede hele genre-scener fra bygningens liv og funktioner. For eksempel en scene med studerende, der diskuterer med hinanden, en scene med gennemse bibliotekets samlinger, en scene med en pause på tagterrassen og en scene med buffetkunder i stueetagen. De blev placeret i rum i XXL-skala og visualiserer det lokale funktionsmæssige kontekst. De tjener et dobbelt formål – først og fremmest informativt med en uformel fortælling og atmosfære, der passer til studiemiljøet, og for det andet dekorativt i et rum, hvor der på grund af budgetbegrænsninger, der er typiske for offentlige investeringer, ikke var et stort budget til korridorafslutninger. Derfor påtog de sig rollen som æstetisering og opvarmning af rummet og muligheden for at gøre det velkendt for brugerne.

Efter at have opbygget den grafiske base i form af ikoner, illustrationer, mønstre og lineære grafiske motiver begyndte vi at skabe et visuelt informationsystem for hele bygningen. Dette betød nødvendigheden af at etablere de nødvendige typer af skilte og deres placering ved at analysere funktionsprogrammet og brugerens kommunikationsskemaer baseret på arkitektonisk dokumentation. Derefter deres hierarkisering. En tosproget mærkningsmodel blev derefter vedtaget, hvor polsk blev brugt som det førende sprog, og engelsk som et ekstra sprog. Det næste skridt var at etablere regler for brugen af typografi afhængigt af funktionszonen og typen af sted i denne store bygning samt skiltets rolle, og derefter bestemme reglerne for størrelse, variationer, placeringshøjde, orientering i rummet, afstand osv. Vi skabte modulære løsninger baseret på bygningsgitter, der tillader konsistens i hele objektet, hvilket er afgørende inden for wayfinding, da det giver klarhed og forudsigelighed for at finde vejen til destinationen. Det tillader også tilpasning af mærkningssystemet i fremtiden, når nogle rum i bygningen ændrer deres formål.

Dette er et wayfinding-projekt for skiltningen af et uddannelsesobjekt – bygningen for Fakultetet for Moderne Sprog ved Universitetet i Warszawa på Dobra Street 55 i Warszawa. Det er en del af universitetets campus og blev opført i to faser baseret på det vindende koncept af Kuryłowicz & Associates, der blev udvalgt i arkitektkonkurrencen i 2006. Projektet blev derefter forberedt til realisering af vinderne på grund af mangel på budget til investeringen. Den første fase, der udgør en mindre del af bygningen beliggende på Dobra Street, blev færdiggjort i 2012. Den resterende større del blev færdiggjort i 2019. Wayfinding-systemet blev udviklet og offentliggjort i april/ maj 2022.

Bygningen har modtaget en prestigefyldt ARKITEKTURPRIS FRA BORGMESTEREN I WARSAW i kategorien BEDSTE OFFENTLIGE SERVICEBYGNING 2021 (se kataloget: link).