Die Wegfindung für den studentischen Raum kann weniger formal sein und hat ein phänomenales Potenzial, um ansprechend und faszinierend zu sein und die Wahrnehmung der Zielgruppe – hungrige Studenten nach Wissen und Kontakten zu Gleichaltrigen – angemessen zu erfüllen, in einem Raum, der vom Austausch von Wissen, Erfahrungen und Emotionen durchdrungen ist. Ich habe diese lockerere Konvention in das Beschilderungsprojekt übernommen. Daher hat es nicht nur einen utilitaristischen und funktionalen, streng informativen Charakter, sondern auch einen deutlichen ästhetischen Mehrwert für den Raum der Flure. Es ist das Ergebnis des Spiels mit Formen und des Augenzwinkerns zwischen den Zeilen für den Betrachter.

Wir begannen mit der Betrachtung des Wegleitungssystems für dieses Projekt, indem wir dessen Funktionen und Kontext analysierten. Gemäß den Richtlinien des Investors war das Gebäude für den Einsatz durch den Fachbereich Neophilologie an der Universität Warschau vorgesehen. Daher berücksichtigt das funktionale Programm des Gebäudes die Bedürfnisse der Bildungs-, Verwaltungs- und Wissenschaftsfunktionen. Das Gebäude soll auch eine fakultätsübergreifende Einheit aufnehmen: das Zentrum für Kommunikationswissenschaften. Dieser funktionale Kontext bestimmte die formalen Lösungen für die Wegleitung sowie den Ton der visuellen Darstellung.

Wir behandelten die Beschilderung des Gebäudes, dessen Hauptziel es ist, Kommunikation zu vermitteln, als eine ungewöhnliche Gelegenheit für den kreativen Einsatz von Typografie. Wir interpretierten Kommunikation als Sprachkommunikation und verschiedene Sprachen als deren schriftliche Darstellung. Sie können sich durch Alphabete voneinander unterscheiden, und das Unterscheiden von Sprachen innerhalb einer bestimmten Gruppe, z.B. der romanischen Sprachen, ist unter anderem durch diakritische Zeichen möglich, die charakteristisch für eine bestimmte Sprache sind, wie z.B. ą und ę für die polnische Sprache oder ä, ö, ü, die im Deutschen vorkommen. Über diesen Buchstaben befinden sich diakritische Zeichen, die wir als grafisches Motiv extrahiert haben, das das gesamte visuelle Informationssystem aufbaut und verbindet.

Wir haben einen geschlossenen Katalog von grafischen Formen aus dem Set der diakritischen Zeichen erstellt, den wir in dem Projekt verwendet haben. Wir haben ein System von Symbolen ausschließlich aus diesen Elementen erstellt. Wir erlaubten nur deren Skalierung, Rotation und Duplizierung und wendeten keine anderen Modifikationen an. Diese Symbole wurden dann verwendet, um alle Funktionen der Räume des Gebäudes zu visualisieren, wie z.B. Information, Konferenzraum, Vorlesungssaal, Bibliothek, Übersetzungsraum, Computerraum, Toiletten, Aufzüge, Treppenhäuser, Fahrradabstellplätze, Parkplätze und alle anderen Funktionen des funktionalen Programms. Sie treten neben schriftlichen Informationen auf und unterstützen und erleichtern den Informationsaustausch.

Diakritische Zeichen sind zum grafischen Thema und Grundlage des gesamten visuellen Informationssystems geworden. Sie wurden nicht nur in Form von Symbolen verwendet, sondern auch als Dekoration für wichtige Schlüsselwörter/Titel, d.h. typografische Inschriften im Raum. Sie wurden auch zur grafischen Differenzierung einzelner Gebäudebereiche verwendet – in Form von sechs verschiedenen Mustern, die aus der Ferne das Stockwerk oder die Funktion signalisieren. Die gleichen diakritischen Zeichen wurden in dem Grafikprojekt für Glaswände verwendet, um vor Kollisionen mit Fenstern zu schützen. Konsistent im gesamten Gebäude wurden nur ausgewählte diakritische Zeichen horizontal in das Beschriftungssystem integriert. Schließlich haben wir aus denselben diakritischen Zeichen einen illustrativen Stil entwickelt, der über die Ikonografie hinausgeht und ganze Genreszenen aus dem Leben des Gebäudes und seiner Funktionen darstellt. Zum Beispiel eine Szene, in der Studenten miteinander diskutieren, eine Szene, in der Bibliothekskollektionen durchsucht werden, eine Szene, in der eine Pause auf der Dachterrasse eingelegt wird, und eine Szene, in der Kunden im Erdgeschoss ein Buffet besuchen. Sie wurden in XXL-Räumen platziert und visualisieren den lokalen funktionalen Kontext. Sie erfüllen eine doppelte Funktion – erstens informativ mit einer informellen Erzählweise und einer Atmosphäre, die für den studentischen Raum geeignet ist, und zweitens dekorativ in einem Raum, in dem aufgrund der budgetären Einschränkungen, die für öffentliche Investitionen typisch sind, kein großes Budget für die Ausgestaltung der Flure zur Verfügung stand. Daher übernahmen sie die Rolle der Ästhetisierung und bewirkten eine Aufwertung und die Möglichkeit, dem Benutzer Vertrautheit zu vermitteln.

Nachdem wir die grafische Basis in Form von Symbolen, Illustrationen, Mustern und linearen grafischen Motiven geschaffen hatten, begannen wir mit der Erstellung eines visuellen Informationssystems für das gesamte Gebäude. Dies bedeutete die Notwendigkeit, die erforderlichen Arten von Schildern und ihre Platzierung anhand der Analyse des funktionalen Programms und der Benutzerkommunikationsschemata auf der Grundlage der architektonischen Dokumentation festzulegen. Dann erfolgte ihre Hierarchisierung. Ein zweisprachiges Beschriftungsmodell wurde übernommen, wobei Polnisch als führende Sprache und Englisch als zusätzliche Sprache verwendet wurden. Der nächste Schritt bestand darin, Regeln für die Verwendung von Typografie abhängig von der funktionalen Zone und der Art des Ortes in diesem großen Gebäude festzulegen, sowie die Rolle des Schildes zu bestimmen und die Regeln für Größe, Varianten, Platzierungshöhe, Ausrichtung im Raum, Abstand usw. festzulegen. Wir haben modulare Lösungen auf der Grundlage von Konstruktionsrastern entwickelt, die eine Konsistenz im gesamten Objekt ermöglichen, was für die Wegfindung entscheidend ist, da sie Klarheit und Vorhersehbarkeit beim Finden des Weges zum Ziel bietet. Es ermöglicht auch die Anpassung des Beschriftungssystems in der Zukunft, wenn sich einige Räume im Gebäude ändern.

Dies ist ein Wegfindungsprojekt für die Beschilderung eines Bildungsobjekts – des Gebäudes des Fachbereichs für moderne Sprachen der Universität Warschau an der Dobra-Straße 55 in Warschau. Es ist Teil des Universitätsgeländes und wurde in zwei Phasen basierend auf dem Siegerkonzept von Kuryłowicz & Associates, das im Architekturwettbewerb 2006 ausgewählt wurde, erstellt. Das Projekt wurde anschließend von den Gewinnern aufgrund eines begrenzten Budgets für die Investition vorbereitet. Die erste Phase, die einen kleineren Teil des Gebäudes an der Dobra-Straße umfasst, wurde 2012 abgeschlossen. Der größere Teil wurde 2019 fertiggestellt. Das Wegleitungssystem wurde im April/Mai 2022 entwickelt und veröffentlicht.

Das Gebäude wurde mit dem renommierten ARCHITEKTURPREIS DES BÜRGERMEISTERS VON WARSCHAU in der Kategorie BESTES ÖFFENTLICHES DIENSTLEISTUNGSGEBÄUDE 2021 ausgezeichnet (siehe Katalog: Link).